Voor groep 1 t/m 8
Lonneke van Leth Dans en Haags Theaterhuis gaan voor kwaliteit! De lesprogramma’s die we bieden in het kader van het lerarentekort hebben de intentie om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de visie van de school op (cultuur)onderwijs.
Onze kunstvakdocenten komen voor een hele dag of een dagdeel naar school. Een dansdocent en een theaterdocent werken met een hele of halve klas. Indien er meerdere groepen zijn, kunnen er ook vakdocenten worden ingevlogen om te werken aan kunstdisciplines als film, stop motion, beeld en muziek. In een paar weken werken we aan een presentatie waarbij de talenten van alle kinderen tot hun recht komen.
Ons werkdruk verlagend aanbod komt in drie vormen:
- Thematisch onderwijs
Samen met Lonneke van Leth Dans biedt Haags Theaterhuis lesprogramma’s die kunnen aansluiten op lopende thema’s binnen de school. Beide partners hebben veel ervaring met thematisch werken, zoals IPC, Jeelo of Blink. Rondom een thema ontwikkelen we een lespakket waarin theater en dans door de leerlingen wordt beleefd en verdieping op het thema centraal staat. Dit lespakket kan een door de school gewenste termijn hebben. - Disciplinegericht onderwijs
Wanneer de school ambities heeft om leerlingen kennis te laten maken met theater of dans, kan een talentontwikkelingstraject van een aantal dagen of weken worden ingezet. Naast kennismaking met de kunstdiscipline zijn samenspel, het aanwakkeren van de creativiteit en eigenaarschap belangrijke doelen. - Projectmatig onderwijs op maat
Bij deze vorm ontwikkelen Lonneke van Leth Dans en Haags Theaterhuis samen en in overleg met de school een project van een aantal dagen of weken. De inhoud wordt op maat gemaakt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het bevorderen van de taalvaardigheid van leerlingen.
Onze programma’s richten zich dan op taalvaardigheid, de non-verbale en verbale communicatie, sociaal- emotionele vaardigheden, verbinding en welbevinden van de leerlingen. We vertellen verhalen in beeld, beweging en taal aan de hand van boeken die aansluiten bij het leesniveau van de leerlingen. Gezamenlijk maken we scènes en dansfrases met nieuwe woorden, gaan we op speelse wijze in dialoog over wat we hier bij denken, voelen en ervaren. We oefenen met leerlingen om een verband te leggen met hun eigen leven of omgeving.
Werkwijze
Samen maken met de leerlingen is ons uitgangspunt. We luisteren naar elkaars verhalen en ideeën en zetten deze om in scènes, spel-, stem- en bewegingsopdrachten. Door de leerlingen mee te nemen in het maken van keuzes en het gemaakte werk een plek te geven binnen het eindresultaat, voelen ze zich betrokken en verantwoordelijk voor het proces en kan iedereen trots zijn op het resultaat.
Haags Theaterhuis wil met voorstellingen en theaterlessen Haagse kinderen, jongeren bij elkaar brengen in verwondering, speelsheid en empathie; in ontmoeting en verbinding met elkaars culturen, verhalen en achtergronden. Onze missie is om een inspirerende en warme omgeving te zijn, waarin de verbeelding van het theater bijdraagt aan de persoonlijke ontplooiing van kritische, eigen-wijze makers en individuen, die een plaats durven in te nemen in een veranderende en inclusieve samenleving. Wij willen een stem geven aan kinderen en jongeren in kwetsbare situaties. Kinderen en jongeren die behoren tot gemarginaliseerde groepen geven we vertrouwen mee, ze gaan staan en delen verhalen.
Ben je benieuwd naar wat ons aanbod voor jouw school kan betekenen?
Laat hier je gegevens achter en we nemen binnen 2 werkdagen contact met je op.