Poppen- en Objecttheater Basisjaar

Beschrijving

Voor wie?

Ben jij een liefhebber van poppenspel of beeldend theater? Gebruik je het op het toneel of in de klas? De opleiding Poppen- en Objecttheater is er voor:

• iedereen, die ‘iets met beeldend theater en poppenspel wil doen’
• (amateur)acteurs.
• de beginnende amateur poppenspeler met ambitie
• de beginnende theatermaker
• professionals die zich in poppen- en objecttheater wil scholen
• leerkrachten die poppenspel in hun lessen (willen) gebruiken

Wat leer je?

In de opleiding Poppen- & Objecttheater leer je het magische moment te scheppen waarop de pop of het object bezield wordt door jou, de speler en tot leven komt.

Je leert:

• in het basisjaar de technieken van het manipuleren van poppen en objecten.
• in je spel poppen en objecten op een natuurlijke manier mee te nemen.
• te improviseren met poppen en/of objecten
• je stem passend en gezond te gebruiken bij het spel met poppen en/of objecten.
• de Nederlandse poppen- en objectgeschiedenis kennen.
• je eigen theatrale keuzes onderbouwen met argumenten.
• antwoorden te formuleren op de vragen: waar wil ik het over hebben, wat wil ik vertellen en hoe ga ik dat aanpakken.

Je krijgt:

• brede inzicht in de praktische uitvoering van spel met poppen en objecten.
• inzicht in de elementaire materiaalkennis.

Je maakt:

• kennis met verschillende technieken in het maken van poppen.

Wat doe je?

De opleiding is opgezet door eerst te doen, om daarna te reflecteren en te specificeren. Daarom komen in het basisjaar de volgende vakken aan de orde: elementaire studie op het gebied van bewegen en manipuleren, stem les, elementaire spelles, een eerste kennismaking met het maken van poppen en objecten. In het optionele verdiepingsjaar wordt daar aan toegevoegd: scenario/storyboard, drama-analyse, vormgeving van uiteenlopende vormen van objecten en ander beeldend materiaal, muziek, uitbreiding van materiaalkennis en de eerste beginselen van scenografie, de smaakontwikkeling ten gunste van het beeld en het maken van een voorstelling.

Hoe werken we?

De drieslag oriëntatie, concept en realisatie staat in de hele opleiding centraal. In de les sessies werken we zo veel mogelijk praktisch. De sessies hebben het karakter van workshops. De vaardigheden die worden ontwikkelt, plaatsen we tegen de achtergrond van de rijke geschiedenis en de vele mogelijkheden van het poppen- en objecttheater.

De modulen sluit je telkens af met een Werkschau. Het is van belang dat je beseft dat het spelen met poppentheater geen autonome kunst is, maar iets is dat je graag met publiek deelt. Bij de afsluitende Werkschau worden vertegenwoordigers van het beroepsveld uitgenodigd.

Er is voor jou een reader beschikbaar. Gedurende de cursus vragen we je een aantal leerboeken aan te schaffen. Vooral het zien van poppen- en objecttheater en atelierbezoek, zowel individueel als met de groep, levert een belangrijke bijdrage aan jouw ontwikkeling.

Toetsing gebeurt aan de hand van feedback op de opdrachten, door nabespreking van de presentaties en door evaluaties, zowel met de deelnemers als met de makers. De bevindingen van de evaluaties worden vastgelegd in verslagen en aan de betrokken makers voorgelegd (en indien nodig besproken). Voor de rapportage filmen en fotograferen we regelmatig. Naast deze verslaglegging hou je zelf een eigen portfolio bij. Dat gebeurt in de vorm van werkboeken en van tussentijdse en eindevaluaties. Aan het eind van de studiejaar heb je inzicht op welk niveau je het jaar beëindigt en ken je jouw kracht en jouw uitdagingen.

Na afloop van het studiejaar evalueren en beoordelen de makers je vorderingen. Bij positief resultaat over je geleerde vaardigheden, ontvang je het certificaat van de Nederlandse Vereniging voor het Poppenspel/UNIMA.