Leerlijn VO
In onze lessen staat altijd de leerling zelf voorop met zijn of haar verhaal, mening, dromen en ideeën.
Met theatervormen als tekst, muziek, video en dans bieden we ruime mogelijkheden aan de leerling om creatief te groeien.
Beschrijving
In de theaterlessen voor pubers staan contact, respect en openheid voorop. Hierbij is het theaterproces een sleutel tot positieve eigenwaarde: het helpt de leerlingen om hun ideeën en gedachten te ordenen, daarnaast te kunnen voelen wat in henzelf omgaat en dit te kunnen uiten.
Voorop staat altijd de leerling zelf met zijn of haar verhaal, mening, dromen en ideeën. Wij stimuleren het vertellen in de verschillende expressievormen. Hierin laten onze makers in hun houding zien dat zij heel graag willen luisteren en het verhaal willen horen. Ook stimuleren wij het vertellen door de juiste vragen te stellen en door te vragen door middel van gesprek, theateropdrachten en improvisatietechnieken op onderwerpen.
Wij laten de jongeren voelen dat we écht geïnteresseerd zijn en dat we hun verhaal en hun mening op waarde schatten en zijn of haar standpunt écht willen begrijpen. Wij spreken onze waardering openlijk uit en stellen ons hierin kwetsbaar op. Onze ervaring leert ons dat hierdoor een prettige werksfeer tot stand komt waardoor in de loop van het proces ook ‘alle andere’ onderwerpen als vanzelf meekomen en besproken kunnen worden.
In het werken met pubers is voor ons een wederzijds leren belangrijk, dit geeft zowel een wisselwerking in leerhouding van leerlingen én van de makers zelf.